La educación del alumnado con necesidades educativas especiales es uno de los retos más importantes de cualquier sistema educativo. Con el objetivo de trabajar por una escuela inclusiva y flexible, la Consejería de Educación puso en marcha las aulas TEA(Trastorno de Espectro Autismo), que constituyen una opción educativa para alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a trastornos del espectro autista.
Por ello nuestro colegio se convierte en el año 2010 en un colegio de integración preferente de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales asociadas al trastorno del espectro autista. Nace así, con mucho cariño, ilusión y trabajo El Aula de los peces, un espacio flexible y adaptado a las necesidades de nuestros y nuestras alumnos/as.
Los niños y niñas con TEA son muy diferentes entre sí, aunque tienen cosas en común, como dificultades en la comunicación y en las habilidades sociales, formas diferentes de procesar la información o necesidad de anticipar situaciones. Por ello es importante que la comunidad educativa y la sociedad en general conozcan este trastorno para formar un entorno comprensivo y acogedor.
El aula de los peces tiene como objetivo principal ofrecer una atención especializada e intensiva, ajustada a las necesidades de nuestro alumnos y nuestras alumnas en un entorno lo más normalizado posible.
Para ello, trabajamos por:
– Ser un aula con recursos accesibles a toda la comunidad educativa.
– Colaborar con el resto del profesorado a ajustar la respuesta educativa de nuestros/as alumnos/as.
– Hacer el currículo accesible a nuestros/as alumnos/as.
– Acoger, apoyar y acompañar a las familias.
– Acercar a la comunidad educativa la atención a la diversidad.
El Aula de los peces está formada por Carmen Morales, maestra especialista en audición y lenguaje, y Andrea Rabanal, Integradora social.
Trabajamos de forma coordinada integrando nuestra labor en los distintos ámbitos educativos. Además las especialistas de Aula TEA trabajamos con el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica del municipio.
Realizamos una intervención intensiva y especializada en el aula de apoyo, para trabajar aspectos como comunicación, comprensión de situaciones, anticipación y estructuración, uso de objetos y juego, áreas instrumentales, hábitos básicos, preparación de salidas y actividades generales de centro…
Damos también apoyo en el aula de referencia, así como en el resto de espacios del centro: patios, comedor escolar, salidas…
Con motivo de la conmemoración del día Internacional del Autismo en nuestro colegio durante el curso 2016-2017 realizamos un pez gigante entre todos y todas que dejamos expuesto en el pabellón 2. Organizamos visitas guidas al Aula de los peces y acercamos la diversidad a nuestro alumnado.
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